[学*资料]九年级化学下册 第九单元 课题1 溶液的形成导学案(无答案)(新版)新人教版

发布时间:2021-12-02 17:33:51

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课题一 溶液的形成
学*目标 1.认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念; 2.认识溶液的基本特征,能说出一些常见的乳化现象; 3. 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。 重点和难点 重点:建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 难点:对溶解过程的理解。 情境导入 1.海 水是纯净物还是混合物? 2.为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中,搅拌后固体消失? 学*研讨 一、溶液 【自主学*】 【实验 9-1】 实验现象_______________________________________________________ 【实验思考】混合物的特 点 【阅读】阅读课本 P27——28 溶液是_____________________________________________________; 溶质是________________________________________________________; 溶质可以是___________________________;两种液体互溶,一般把____________叫做溶剂, _______________叫做溶质;如果其中一种是水,一般把______叫做溶剂。 溶剂是_____________________________________________________. 最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂,______是溶质。 【交流讨论】 1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中,溶质、溶剂分别是什么? 2.联想生活中的实例,谈谈溶液的用途。 【实验 9-2】 溶剂 溶质 现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 汽油 高锰酸钾 实验表明_____________________________________________________; ___________________________________________________________________。 【实验 9-3】 溶剂 溶质 振荡前的现象 振荡前的现象 静置后现象 结论 【实验 9-4】 试管内加
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入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 水和植物油 水和植物油及洗涤剂 【交流讨论】 【自主学*】阅读课本第 29 页最后一段至第 30 页第一段,了解乳浊液定义及其特点;及生 活中的乳化现象。 学情分析 1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中,下列转变关系正确的是( ) A. 溶液 乳浊液 溶液 B. 溶液 悬溶液 乳浊 液 C. 悬溶液 乳浊液 溶液 D. 溶液 悬浊液 溶液 2、关于溶液,下列说法正确的是 ( ) A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质 B. 均一、稳定的液体一定是溶液 C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液 D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同 3、下列可作为溶质的是( ) A、 气体 B、液体 C、固体 D、都可以 课后反思: 课题一 溶液的形成 (第二课时)

学*目标 1.认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化; 2.学*科学探究和科学实验的方 法; 3 .认识科学探究的基本过程。 重点和难点 重点:实验探究方案的设计及实验探究。 难点:物质在水中溶解溶液温度变化的实质。 情境导入——趣味实验 在一只小烧杯中装入半烧杯水,在烧杯下面放一块小小的薄木块,并向木块上放少量水,将 烧杯向上提,观察到木块没有被提起来;然后向小烧杯中加入硝酸铵,边加边搅拌,直到烧 杯外壁有水珠凝结, 这时又把烧杯向上提。 同学们观察到什么现象?并猜想可能的原因是什 么?物质溶于水是否都是这样的呢? 学 *研讨 二、溶解时的吸热或放热现象 【活动与探究】根据课本第 30 页的实验药品和仪器设计实验进行探究。 实验方案: 实验记录: 水中加入的溶质 加入溶质前水的温度 溶解现象
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溶质溶解后溶液的温度 结论 【展示交流】 归纳整理:阅读 P31 第一段内容 吸热>放热 ; 吸热<放热 ; 吸 热=放热 。 学情分析 1.下列物质中,不属于溶液的是( ) A.啤酒 B. 矿泉水 C.汽水 D.液氧 2.市场上有一种罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动罐 头使它们混合,罐内饮料温度就会降低,这种固体物质可能是( ) A.硝酸铵 B.烧碱 C.食盐 D.熟石灰 3.下列“水”中,属于纯净物的是( ) A. 清纯的井水 B.淡化的海水 C.净化的河水 D.实验室配制试剂用的水 4.在溶解过程中发生了两种变化,一种是溶质的分子(或离子)向水中扩散,这一过 程 (填吸热或放热),另一种是溶质分子(或离子)和水分子作用,生成 水合离子的过程,这一过程 。(填吸热或放热) 5.分别将 NaCl、NH4NO3、NaOH 固体加入到水中,使它们充分溶解,使溶液温度明显升高的 是 ,明显降低的是 。 6.在蔗糖水中,溶质的小微粒是 ,在碘酒中,溶质的小微粒 是 ,在食盐水中,溶质的小微粒是 。 拓展提升 【必做题】 请将下面 B 选项中与 A 选项中相关说法的序号,填在 A 项中对应的括号内。 A项 ① 高锰酸钾难溶于汽油,易溶于水 ( ) ② 碘难溶于水,氯化钠易溶于水 ( ) ③ 固体硝酸铵溶于水,溶液温度降低 ( ) ④ 固体氢氧化钠溶于水,溶液温度升高 ( ) ⑤ 用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污 ( ) B项 a. 离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量 b. 不同物质在同一溶剂中的溶解性不同 c. 汽油能溶解油污形成溶液,洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉 d. 离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量 e. 同种物质在不同容剂中的溶解性不同 【选做题】 物质溶解于水时,有的放热会使溶液温度升高,有的吸热会使溶液温度降低。请用广口瓶、 试管、弯曲成如下左图所示形状的玻璃管、合适的橡皮塞和水,设计一个实验装置,能用它 研究物 质溶解于水时的吸热或放热现象。画出装置图,并简述其原理。 课后反思:

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